<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><rss xmlns:atom='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' version='2.0'><channel><atom:id>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470</atom:id><lastBuildDate>Wed, 07 Jan 2009 15:08:44 +0000</lastBuildDate><title>Corso on line per Copywriter e Redattore d'Impresa</title><description>Il blog del corso on line per copywriter di www.scrittura.org</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/</link><managingEditor>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</managingEditor><generator>Blogger</generator><openSearch:totalResults>172</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-2594263712610764581</guid><pubDate>Wed, 07 Jan 2009 15:00:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-01-07T16:08:21.568+01:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>il lavoro del copywriter</category><title>Pubblicità Regresso: Nuovo SUV Range Erode</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.corsodiscrittura.com/uploaded_images/erode-794543.gif"target="_blank"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 148px; height: 200px;" src="http://www.corsodiscrittura.com/uploaded_images/erode-794538.gif" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Cambia il corso della storia con il nuovo e grintoso SUV Range Erode, e fatti riconoscere!! In linea con l’atmosfera natalizia, è apparso sulle pagine di Aesse di dicembre l’ultimo annuncio stampa di Pubblicità Regresso, la campagna di comunicazione sociale nata dalla  collaborazione tra &lt;a href="http://www.scrittura.org/" target="_blank"&gt;Scrittura.org &lt;/a&gt;e &lt;a href="http://www.acli.it/modules.php?op=modload&amp;amp;name=Static_pages&amp;amp;file=index&amp;amp;page=aesse/04_2008.php" target="_blank"&gt;Aesse - Azione Sociale&lt;/a&gt;, il mensile delle Acli  italiane.&lt;br /&gt;Pubblicità Regresso prende spunto dagli stereotipi della pubblicità  e li riadatta ad un tema sociale, con l'obiettivo di sensibilizzare il pubblico  su temi importanti come la povertà, il disagio sociale e le  diversità.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ecco gli altri annunci di Pubblicità Regresso:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2009/01/pubblicit-regresso-7-rottama-il-tuo.html" target="_blank"&gt;Rottamazione Anziani&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/10/pubblicit-regresso-6-cretini.html" target="_blank"&gt;Cretini&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/09/pubblicit-regresso-6-spintarella.html" target="_blank"&gt;Spintarella&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/07/pubblicit-regresso-5-neropesto.html" target="_blank"&gt;Neropesto&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/02/pubblicit-regresso.html" target="_blank"&gt;Homeless Supplice&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/03/pubblicit-regresso-2-solax_28.html" target="_blank"&gt;Solax&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/05/pubblicit-regresso-3-acqua-nerissima.html" target="_blank"&gt;Acqua Nerissima&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/05/pubblicit-regresso-5-erbavoglio.html" target="_blank"&gt;Erbavoglio&lt;/a&gt;</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2009/01/pubblicit-regresso-nuovo-suv-range.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-2586030324140311722</guid><pubDate>Wed, 07 Jan 2009 14:48:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-01-07T16:01:28.927+01:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>il lavoro del copywriter</category><title>Pubblicità Regresso: Rottama il tuo anziano!</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.corsodiscrittura.com/uploaded_images/rottamazione-763200.gif"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 151px; height: 200px;" src="http://www.corsodiscrittura.com/uploaded_images/rottamazione-763184.gif" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Se proprio non sai dove piazzare il tuo anziano a carico, approfitta della nuova campagna di rottamazione anziani prevista dal Ministero per la semplificazione delle vita familiare! Ecco l'ultimo, provocatorio annuncio stampa di Pubblicità Regresso, la campagna di comunicazione sociale nata dalla collaborazione tra &lt;a href="http://www.scrittura.org/" target="_blank"&gt;Scrittura.org &lt;/a&gt;e &lt;a href="http://www.acli.it/modules.php?op=modload&amp;amp;name=Static_pages&amp;amp;file=index&amp;amp;page=aesse/04_2008.php" target="_blank"&gt;Aesse - Azione Sociale&lt;/a&gt;, il mensile delle Acli italiane.&lt;br /&gt;Pubblicità Regresso prende spunto dagli stereotipi della pubblicità e li riadatta ad un tema sociale, con l'obiettivo di sensibilizzare il pubblico su temi importanti come la povertà, il disagio sociale e le diversità.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ecco gli altri annunci di Pubblicità Regresso:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/10/pubblicit-regresso-6-cretini.html" target="_blank"&gt;Cretini&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/09/pubblicit-regresso-6-spintarella.html" target="_blank"&gt;Spintarella&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/07/pubblicit-regresso-5-neropesto.html" target="_blank"&gt;Neropesto&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/02/pubblicit-regresso.html" target="_blank"&gt;Homeless Supplice&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/03/pubblicit-regresso-2-solax_28.html" target="_blank"&gt;Solax&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/05/pubblicit-regresso-3-acqua-nerissima.html" target="_blank"&gt;Acqua Nerissima&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/05/pubblicit-regresso-5-erbavoglio.html" target="_blank"&gt;Erbavoglio&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/pubbRegresso8.pdf"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2009/01/pubblicit-regresso-7-rottama-il-tuo.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-8651391628217562737</guid><pubDate>Fri, 19 Dec 2008 14:46:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-12-19T16:01:16.443+01:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>il lavoro del copywriter</category><title>Corso per copywriter e redattore d'impresa: prova finale</title><description>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Corso per copywriter e redattore: prova finale&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Elaborare un progetto completo di comunicazione&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Con quest’ultimo lavoro metterete a frutto le nozioni imparate durante il corso.&lt;br /&gt;Come sempre, lavorerete su un progetto reale. Non pensate che ci saremo noi a correggere “l’esercizio”. Pensate, invece, che dovrete consegnarlo al cliente finale, e che quindi sarà lui a giudicarlo. Se il lavoro non è fatto bene, niente soldi. Buon lavoro!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;La promozione di un portale turistico sull’Italia e sull’Europa&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Scrittura.org vi ha dato il compito di promuovere &lt;a href="http://www.viaggero.it/"target="_blank"&gt;www.viaggero.it&lt;/a&gt;, una guida turistica online sulle destinazioni più importanti in Italia e in Europa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Informazioni generali sul portale&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Attualmente, Viaggero è ancora un embrione: tra qualche giorno sarà pubblicata la home page ufficiale e nel giro di poche settimane il portale raggrupperà tutte le pagine che ora sono presenti su &lt;a href="http://www.viaggioinitalia.info/"target="_blank"&gt;www.viaggioinitalia.info&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.viaggioineuropa.it/"target="_blank"&gt;www.viaggioineuropa.it&lt;/a&gt; e &lt;a href="http://www.viaggioinspagna.it/"target="_blank"&gt;www.viaggioinspagna.it&lt;/a&gt;, diventando così il maggior portale di riferimento nazionale per le guide turistiche gratis online.&lt;br /&gt;Italia, Spagna, resto d’Europa: per ogni meta, il sito ospiterà la guida turistica suddivisa per argomenti, mentre la home sarà la pagina di accesso alle destinazioni italiane ed estere.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;1000 pagine di viaggi&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Viaggero.it raccoglierà circa 1000 pagine dedicate alle destinazioni europee.&lt;br /&gt;Rispetto agli altri portali, Viaggero è scritto da reporter turistici professionisti.&lt;br /&gt;Ogni singola pagina è controllata e verificata, fornendo ai lettori informazioni utili su luoghi di interesse, monumenti, musei e tutto quanto può essere interessante per vacanze e week end. Per verificare il tipo di informazioni, leggete una qualsiasi pagina dei portali &lt;a href="http://www.viaggioinitalia.info/"target="_blank"&gt;www.viaggioinitalia.info&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.viaggioineuropa.it/"target="_blank"&gt;www.viaggioineuropa.it&lt;/a&gt; e &lt;a href="http://www.viaggioinspagna.it/"target="_blank"&gt;www.viaggioinspagna.it&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Il vostro compito: far parlare di www.viaggero.it&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Il vostro lavoro consisterà nel promuovere il portale tramite diversi strumenti, per farlo conoscere agli utenti finali del sito.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;La promozione per gli utenti finali&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;• Il comunicato stampa&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;In base alle indicazioni delle dispense del corso, scrivete un comunicato stampa di 3.000 battute, spazi inclusi, che sarà inviato entro il 15 febbraio 2009 alle redazioni dei principali periodici di viaggi e turismo italiani (Gente Viaggi, I Viaggi di Repubblica, Panorama Travel, Bell’Italia, Airone, Condè Nast Traveller ecc. ed ai siti di notizie online (www.repubblica.it, www.libero.it ecc.)&lt;br /&gt;L’obiettivo del comunicato stampa è la promozione del portale presso gli appassionati di viaggi e turismo, con lo scopo di renderlo il punto di riferimento nazionale per chi cerca informazioni turistiche di qualità sulle mete italiane ed europee.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;• Il banner per la pubblicità online&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Elaborate il testo per un banner pubblicitario che sarà pubblicato sui principali siti internet italiani. Basatevi sulle tecniche per scrivere un annuncio stampa e sulle caratteristiche della scrittura su internet che avete appreso durante il corso. Preparate almeno due proposte che comprendano il testo e le indicazioni per l’eventuale immagine.&lt;br /&gt;L’obiettivo del banner è far visitare il portale: cliccando sull’annuncio, il visitatore arriverà sulla home page di Viaggero.&lt;br /&gt;Le misure del banner sono 160 X 600 pixel.&lt;br /&gt;Per saperne di più sui banner, basta fare un giro in internet e guardare le pubblicità presenti sulle pagine dei siti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;La campagna pubblicitaria 2009&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Ideate un annuncio stampa per Viaggero completo di headline, proposta per il visual, body copy e payoff. L’annuncio, a tutta pagina, sarà pubblicato a febbraio sui principali periodici dedicati al turismo, e sarà declinato in un’affissione da collocare a febbraio nelle fermate della metropolitana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Un payoff per Viaggero&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Come tutti i prodotti, anche Viaggero ha la sua personalità. Ideate almeno cinque proposte di payoff per il portale. Questo payoff accompagnerà tutta la comunicazione di Viaggero.&lt;br /&gt;Per realizzare questo progetto avete tempo fino al 19 gennaio 2009.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Buon lavoro a tutti!&lt;/span&gt;</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/12/corso-per-copywriter-e-redattore.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-6917323355609023563</guid><pubDate>Tue, 09 Dec 2008 11:31:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-12-09T12:38:44.104+01:00</atom:updated><title>Parte la nuova edizione del corso per copy</title><description>Ciao a tutti!&lt;br /&gt;Il corso per copywriter e redattore di Scrittura.org è arrivato con orgoglio alla sesta edizione!&lt;br /&gt;Il 19 gennaio 2009 parte la nuova edizione:  sono aperte le iscrizioni per 25 partecipanti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Un corso pratico per la scrittura pubblicitaria&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Tre mesi e nove dispense per apprendere le tecniche fondamentali della redazione e della scrittura pubblicitaria: scrittura per la stampa, per internet, per radio e TV, direct marketing e scrittura commerciale.&lt;br /&gt;Un concentrato di regole, consigli ed esempi per aiutare chi scrive o vuole scrivere per gli altri, per lavoro o per passione.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Esercizi pratici su lavori reali&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Ogni dispensa è accompagnata da esercizi pratici tratti dal nostro lavoro quotidiano e tutti gli esercizi sono corretti e commentati da un copy/redattore incaricato, con un’ora di chat individuale alla settimana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tutte le altre informazioni in &lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2007/09/le-faq-del-corso.html" target="_blank"&gt;questa pagina&lt;/a&gt;.</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/12/parte-la-nuova-edizione-del-corso-per.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-8770640661323828262</guid><pubDate>Fri, 05 Dec 2008 15:14:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-12-05T16:18:19.762+01:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>il lavoro del copywriter</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>esercizi</category><title>Esercizio per la lezione 8</title><description>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Esercizio 8: scrivere un comunicato stampa&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;In questo esercizio avete l’incarico di scrivere un comunicato stampa per promuovere un software dedicato ai siti internet del settore turistico.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Il vostro lavoro&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Scrivete un comunicato stampa&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;In base alle informazioni ricevute nel brief, scrivete un comunicato stampa di 2.000 battute –spazi inclusi- che parli del software indicando il target, i vantaggi, il funzionamento e tutto quello che ritenete necessario a presentare il servizio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Obiettivi&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;L’obiettivo principale del comunicato è informare gli imprenditori turistici che hanno un sito internet sulle possibilità commerciali offerte dal software.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Media&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Il comunicato dovrà essere pubblicato e ripreso dai principali mezzi di comunicazione di massa dedicati agli imprenditori turistici.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Il comunicato sarà inviato a:&lt;br /&gt;• Riviste e siti web specializzati in software per il turismo&lt;br /&gt;• Riviste e siti web specializzati in servizi per il turismo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Buon lavoro a tutti! &lt;/span&gt;</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/12/esercizio-per-la-lezione-8.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-8365689188817093465</guid><pubDate>Mon, 01 Dec 2008 09:48:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-12-01T11:00:46.987+01:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>il lavoro del copywriter</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>esercizi</category><title>Esercizi per la lezione 7</title><description>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Esercizi per la lezione 7: progettare una newsletter e scrivere una mail promozionale&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Avete l’incarico di progettare una newsletter mensile per www.sitodiesempio.it, un portale che raccoglie recensioni di libri, informazioni sulla vita degli autori e curiosità varie sul mondo dell'editoria.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Uno sguardo d’insieme&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Il sito propone la recensione dei libri, seguendo uno schema didattico, e dividendo le opere per generi. Le recensioni raccolte sul sito offrono anche informazioni sulla vita e le altre opere dei diversi autori. In sezioni appositamente dedicate, è possibile leggere le recensioni delle opere di autori emergenti, anch'esse divise per genere.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Le rubriche&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Oltre alla divisione delle recensioni in categorie, il sito prevede alcune sezioni tematiche.&lt;br /&gt;In occasione del Natale, il sito ospita la sezione “Regali di Natale” con le recensioni di alcuni libri adatti come idea regalo.&lt;br /&gt;La sezione “I libri più amati” raccoglie le recensioni dei libri più letti negli ultimi anni.&lt;br /&gt;Nella sezione “A proposito di libri” ci sono articoli sul mondo dei libri più in generale, con particolare attenzione ai concorsi per gli scrittori emergenti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;I punti di forza&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;La redazione non pubblica quarte di copertina, ma vere e proprie analisi dei libri, realizzabili soltanto dopo un'attenta lettura delle opere.&lt;br /&gt;A differenza degli altri siti concorrenti, www.sitodiesempio.it concede lo stesso spazio sia agli scrittori già affermati che a quelli emergenti.&lt;br /&gt;La redazione offre agli scrittori in erba la possibilità di vedere pubblicata, in modo totalmente gratuito, la recensione del proprio libro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;I lettori&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Il sito offre recensioni redatte secondo un preciso schema didattico, che permettono di avere un'idea chiara sul libro che si prende in considerazione. Il sito si rivolge sia a chi abitualmente naviga in internet per raccogliere informazioni sui libri che ha già intenzione di comprare, sia a chi, incuriosito da un titolo, o dal gran vociare che ha generato un particolare libro, voglia saperne qualcosa in più.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Visibilità per le  pubblicazioni&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Per gli autori emergenti la redazione offre la recensione dell'opera, garantendo una buona vetrina su internet. Il servizio è gratis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;La newsletter&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;La redazione ha deciso di utilizzare una newsletter mensile per comunicare ai lettori le ultime novità pubblicate. L'obiettivo della newsletter è incrementare il traffico sul sito e sarà inviata a lettori comuni, agenzie letterarie, case editrici e scrittori emergenti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Contenuti&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Ogni newsletter sarà composta di 3 articoli di 1500 e uno da 1000 battute l’uno, spazi inclusi.&lt;br /&gt;L'articolo da 1000 battute dovrà spingere i lettori a visitare la sezione “Regali di Natale”.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Il vostro compito&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Prendendo spunto dalle informazioni sul sito e dal mondo dell'editoria in generale, progettate i contenuti della newsletter per i primi tre mesi, preparando uno schema suddiviso per mese, con la descrizione sintetica del tema per ogni articolo.&lt;br /&gt;Il vostro progetto sarà la base su cui si pianificherà la scrittura dei contenuti per almeno tre mesi, quindi è opportuno che contenga sia indicazioni generali sia idee legate a singoli articoli. È quindi importante trovare uno schema che si possa sviluppare per tutti gli invii, piuttosto che concentrarsi su avvenimenti limitati nel tempo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Email marketing per promuovere la newsletter&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Destinatari del testo&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;La mail è destinata ai lettori potenziali ed a quelli che lo sono già. La redazione ha un database di email di potenziali clienti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Target: &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;1. Lettori comuni, agenzie letterarie, case editrici del territorio nazionale&lt;br /&gt;2. Scrittori emergenti o già affermati&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;I contenuti della mail&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Seguendo le indicazioni della lezione 7, scrivete il testo per due mail promozionali.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Mail dedicata agli scrittori&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;La mail dedicata ai lettori potenziali fa leva sulla newsletter e sui servizi offerti dal sito per chiedere maggiori informazioni su come ricevere le recensioni delle proprie opere. Illustrate i vantaggi di ricevere una recensione su un sito che si occupa del mondo dell'editoria, con particolare attenzione agli scrittori emergenti.&lt;br /&gt;Spingete alla richiesta di maggiori informazioni ed alla richiesta di registrazione alla newsletter, indicando infine la tutela della privacy.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Mail dedicata lettori comuni, agenzie letterarie, case editrici del territorio nazionale&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;La mail dedicata a questi lettori ha l’obiettivo di far iscrivere gli utenti alla newsletter e di favorire il passaparola. Illustrate sinteticamente il contenuto della newsletter e spingete alla richiesta di registrazione, indicando infine la tutela della privacy.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Non dimenticate l’oggetto!&lt;br /&gt;Buon lavoro a tutti!</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/12/esercizi-per-la-lezione-7.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-166816839495961005</guid><pubDate>Mon, 10 Nov 2008 14:32:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-11-10T15:36:09.381+01:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>esercizi</category><title>Esercizio per la lezione 6</title><description>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Creazione di un piano editoriale e redazione testi home page per un sito web&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Avete avuto l’incarico di ideare il piano editoriale e di scrivere i testi per la home page  del sito web di un’azienda  che si occupa di ambiente, ricerca e sviluppo Hi-Tech e import-export.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Il vostro lavoro&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Piano editoriale&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;In base alle indicazioni della lezione, preparate la struttura del piano editoriale per il sito dell’azienda. Definite il numero di pagine, le sezioni principali, le sottosezioni del sito. Per ciascuna pagina, descrivete brevemente il contenuto. Non è necessario utilizzare un diagramma: è sufficiente una tabella di word con l’elenco delle pagine e delle sottosezioni.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Obiettivi del sito&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;• Presentare l’azienda;&lt;br /&gt;• Spingere al contatto con un consulente attraverso la compilazione di un modulo on line, telefono o email.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;La redazione dei testi per la home page&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Dopo aver definito il piano editoriale, scrivete i testi per la home page del sito basandovi su profilo aziendale ricevuto. Indicate anche gli eventuali link alle pagine interne. Il testo deve essere lungo circa  2000 battute, spazi inclusi, e deve essere suddiviso in brevi paragrafi tematici con titoletti introduttivi. L’obiettivo della home page è l’introduzione delle attività aziendali: gli utenti devono essere indirizzati alle pagine interne in base al loro settore d’interesse.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Termine di consegna dei lavori: giovedì 20 novembre  2008&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Buon lavoro a tutti!</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/11/esercizio-per-la-lezione-6.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>1</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-9009407089378982572</guid><pubDate>Wed, 05 Nov 2008 09:26:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-11-05T10:30:25.983+01:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>commenti sul corso</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>il lavoro del copywriter</category><title>Una buona lettera commerciale</title><description>Ciao a tutti! Un breve post di complimenti per lo svolgimento dell'esercizio 4: la lettera commerciale. Tutte le lettere che ci avete inviato dimostrano che avete letto con attenzione le dispense. Aldilà del contenuto, avete inserito gli elementi fondamentali della lettera e vi siete impegnati. Bravi!</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/11/una-buona-lettera-commerciale.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-3012534763690321964</guid><pubDate>Tue, 28 Oct 2008 13:34:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-10-28T14:36:40.319+01:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>profilo corsisti</category><title>Profilo dei corsisti: Maria Paola Cordella</title><description>Lo ammetto: scrivere la mia presentazione è una cosa che non so fare! Questa è la quarta…e non è detto che sarà quella definitiva!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ho, in ordine sparso:&lt;br /&gt;- 34 anni &lt;br /&gt;- una laurea - presa fra i 27 ed i 30 anni - in comunicazione e marketing; &lt;br /&gt;- un attestato di partecipazione ad un master in marketing e comunicazione; &lt;br /&gt;- le fotocopie di un corso di web writing; &lt;br /&gt;- vari materiali interessanti relativi alla comunicazione;&lt;br /&gt;- un marito con un cervello molto creativo e dinamico, che mi sostiene e stimola;&lt;br /&gt;- un lavoro autonomo (ero stufa di fare di mestiere la “sostituta di maternità”)&lt;br /&gt;- qualche cliente &lt;br /&gt;- un computer portatile che raccoglie tutti i miei scritti, incluse le mie 3 precedenti presentazioni.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mi pace ascoltare i suoni: della musica, dell’acqua…delle parole, che devono scorrere con ritmo. Quando scrivo mi capita di “sentire” le parole che si avvicendano nella mia testa dando vita  alle frasi. Ogni tanto scrivo seguendo voci di altri: una volta ho scritto “ascoltando” la voce del commentatore di “Maidiremoda”. È uscito un testo breve dinamico ed energico! Quando nessun suono proviene dalla mia testa, scrivo leggendo e rileggendo, limando e riscrivendo in continuazione.&lt;br /&gt;Nel mio mondo la scrittura esula dalle parolone complicate, e si focalizza sul giusto accostamento dei suoni e delle lunghezze. Evitando vocaboli troppo sfruttati (che fatica!) e frasi poco sensate (male a volte è necessario).&lt;br /&gt;Il corso l’ho scelto per cercare delle motivazioni alle mie scelte di lavoro, per incanalare in una logica quello che faccio - credo - istintivamente (ma mi chiedo: l’istinto a volte non ha come base la conoscenza ormai evoluta ed acquisita?).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ecco, finirò con il mandare questa presentazione: la più strampalata! Ma oggi sono così. Domani forse sarei stata più romantica, o documentaristica. Dipende sempre da chi parla nella mia testa.</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/10/profilo-dei-corsisti-maria-paola.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-1111342620545321878</guid><pubDate>Fri, 24 Oct 2008 15:34:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-10-24T17:48:00.794+02:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>il lavoro del copywriter</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>esercizi</category><title>Esercizio per la lezione 5</title><description>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Esercizio per la lezione 5: scrivere spot per la radio&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Abbiamo avuto l’incarico di ideare e scrivere i testi per uno spot radio che pubblicizza  un piano di lavoro per cucina e bagno dalle caratteristiche esclusive.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Obiettivi:&lt;/span&gt; Spingere il target a visitare il sito aziendale per conoscere e acquistare il prodotto, e più in generale promuovere il piano di lavoro per posizionarlo al primo posto in Italia rispetto ai concorrenti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Target: &lt;/span&gt;Donne single o con famiglia, tra i 30 e i 70 anni, di tutta Italia. Posizione sociale e reddito medio-elevati, diploma di scuola superiore, conoscenza base delle tecnologie informatiche. Casalinghe e/o lavoratrici, attente al gusto, alla qualità ed ai materiali d’arredo della propria casa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Media:&lt;/span&gt; Radio nazionali di musica italiana (esempio: Latte&amp;amp;Miele Radio Italia, KissKiss Italia, Radio Amore)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Formato: &lt;/span&gt;30 secondi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Pianificazione&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;10 passaggi quotidiani per due settimane sulle principali radio nazionali di musica italiana&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Tono di voce&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;L’obiettivo è far conoscere e spingere il target a preferirlo ai prodotti concorrenti. Scegliete il tono di voce che ritenete più utile al raggiungimento di quest’obiettivo. Massima libertà creativa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Il vostro compito&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;In base alle informazioni ricevute nel brief, scrivete uno spot radio per promuovere il prodotto.&lt;br /&gt;Seguendo lo schema di esempio inserito nell’esercizio, definite nel dettaglio lo script per lo spot radio, indicando anche gli eventuali effetti sonori (musiche ecc.).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Tempi di consegna&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Gli spot devono essere inviati a formazione@scrittura.org entro lunedì 3 novembre 2008.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Buon lavoro a tutti!&lt;/span&gt;</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/10/esercizio-per-la-lezione-5.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-4151365562758197935</guid><pubDate>Fri, 24 Oct 2008 14:58:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-10-24T16:58:49.021+02:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>profilo corsisti</category><title>Profilo dei corsisti: Enrico Lombardi</title><description>Adoro la pubblicità. Un amore inconscio che sfortunatamente ho razionalizzato solo da un anno. Laureato in comunicazione istituzionale e d’impresa, essere anche un musicista mi ha deviato verso tirocini in agenzie di organizzazione eventi e spettacolo. Ma è bastato poco per capire, con amarezza, quanto fosse diverso il lavoro che mi aspettavo. Colpa mia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La scrittura creativa l’ho conosciuta da cantautore in erba, sbattendo i denti sul blocco dello scrittore, cercando di dare un ritmo alle parole per sposarle bene con la musica. Si aggiunga un po’ di esperienza da addetto stampa, recensioni musicali, una buona dose di “arte dell’arrangiarsi”. &lt;br /&gt;Oggi sono disoccupato come un pompiere ad Atlantide, ma almeno ho le idee chiare. Lo so, nel mestiere del pubblicitario c’è ben poco di “artistico”. Eppure mi affascina, perché in un’era in cui ogni cosa è merce, la pubblicità diventa l’unico grande valore aggiunto di un prodotto uguale in tutto e per tutto ad altri diecimila. Devi essere creativo per farlo emergere tra i suoi simili, e prima ancora un professionista nell’analizzare obiettivi e problematiche di ogni progetto comunicativo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ho 28 anni, sono giovane ma ancora per poco e il precariato è un macigno in tasca. Adesso che so cosa voglio fare da grande, bisogna che pedali forte in salita, senza sapere quanto manca al traguardo. Solo pedalare. E allora qual è il modo migliore se non farlo in squadra? Affrontare con voi questa montagna e i suoi ostacoli, per diventare forte più velocemente di un talento solitario, per correre soprattutto con chi ha più esperienza di me. Rincorrendo quella sudata maglia rosa in copywriter e redattore d’impresa, prima che si rompa la bici.</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/10/profilo-dei-corsisti-enrico-lombardi.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-4844790259148022040</guid><pubDate>Fri, 17 Oct 2008 12:51:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-10-17T14:54:40.478+02:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>il lavoro del copywriter</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>esercizi</category><title>Esercizio per la lezione 4</title><description>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Il vostro direct marketing&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;In questo esercizio scriverete i testi di una lettera commerciale per  un portale che promuove il lavoro dei professionisti della creatività in Italia.&lt;br /&gt;L'azienda ha deciso di lanciare una campagna di direct marketing rivolta alle case editrici, con l’obiettivo di spingere gli editori ad iscriversi gratuitamente sul portale e di offrire una pagina dedicata.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Il vostro compito&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Scrivete il testo della lettera commerciale per la campagna e proponete un packaging grafico.&lt;br /&gt;Di seguito il brief. Attenzione: i testi vanno adattati alla lettera commerciale, e non copiati dal brief. Vi ricordiamo che per dubbi o chiarimenti potete contattarci su Messenger o scrivere a formazione@scrittura.org. Come per la terza lezione, questo non è un semplice esercizio ma un caso di lavoro concreto. Buon lavoro a tutti!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Materiali da produrre&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Lettera commerciale&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Seguendo le indicazioni della lezione e del brief, scrivete il testo di una lettera commerciale che presenti l’offerta . L’obiettivo della lettera è far conoscere il portale e spingere il target a contattare un responsabile per l’iscrizione al portale.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Packaging grafico&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Oltre al testo della lettera, proponete un packaging grafico per la busta e per la lettera. Avete la massima libertà: l’importante è che sia qualcosa di molto innovativo e concretamente realizzabile. Non dovete cercare immagini o preparare qualcosa di grafico, ma limitarvi a descriverci l’idea.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Media&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Il mezzo utilizzato è il mailing postale tradizionale che sarà prima testato su 150 indirizzi e poi inviato alla lista completa di indirizzi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Inviate l’esercizio entro il 23 ottobre a formazione@scrittura.org.</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/10/esercizio-per-la-lezione-4.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>5</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-7413465843497813010</guid><pubDate>Wed, 15 Oct 2008 12:15:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-01-07T12:38:04.611+01:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>il lavoro del copywriter</category><title>Pubblicità Regresso 7: Cretini</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.corsodiscrittura.com/uploaded_images/cretini-724778.gif" target="_blank"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://www.corsodiscrittura.com/uploaded_images/cretini-724768.gif" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Finalmente! Da oggi, con Cretini si fa festa sul serio, e il divertimento aumenta bicchiere dopo bicchiere. Ecco l'ultima provocazione in tema di alcol e giovani di Pubblicità Regresso, la campagna di comunicazione sociale nata dalla collaborazione tra &lt;a href="http://www.scrittura.org/" target="_blank"&gt;Scrittura.org &lt;/a&gt;e &lt;a href="http://www.acli.it/modules.php?op=modload&amp;amp;name=Static_pages&amp;amp;file=index&amp;amp;page=aesse/04_2008.php" target="_blank"&gt;Aesse - Azione Sociale&lt;/a&gt;, il mensile delle Acli italiane.&lt;br /&gt;Pubblicità Regresso prende spunto dagli stereotipi della pubblicità e li riadatta ad un tema sociale, con l'obiettivo di sensibilizzare il pubblico su temi importanti come la povertà, il disagio sociale e le diversità. Ecco gli altri annunci di Pubblicità Regresso:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/09/pubblicit-regresso-6-spintarella.html" target="_blank"&gt;Spintarella&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/07/pubblicit-regresso-5-neropesto.html" target="_blank"&gt;Neropesto&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/02/pubblicit-regresso.html" target="_blank"&gt;Homeless Supplice&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/03/pubblicit-regresso-2-solax_28.html" target="_blank"&gt;Solax&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/05/pubblicit-regresso-3-acqua-nerissima.html" target="_blank"&gt;Acqua Nerissima&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/05/pubblicit-regresso-5-erbavoglio.html" target="_blank"&gt;Erbavoglio&lt;/a&gt;</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/10/pubblicit-regresso-6-cretini.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-857592373394473926</guid><pubDate>Thu, 09 Oct 2008 08:51:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-10-09T11:41:04.944+02:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>il lavoro del copywriter</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>esercizi</category><title>10 parole per dire tutto: le più belle</title><description>Ciao a tutti! Oggi pubblichiamo le sintesi più efficaci e simpatiche dell'&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/09/esercizi-per-la-lezione-2.html" target="_blank"&gt;esercizio 2&lt;/a&gt;: 10 parole per descrivere un'opera letteraria o un film.&lt;br /&gt;Qual è la vostra preferita? Aspettiamo i vostri commenti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;La Divina Commedi&lt;/span&gt;a di Dante Alighieri&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Tra l’anime di tanti&lt;br /&gt;riconobbi dannati, peccatori e santi.&lt;br /&gt;Paola Contini&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;35enne sfigato giunge all’Inferno e ringraziando Dio si ritrova in Paradiso.&lt;br /&gt;Moon Beam&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Orgoglio e Pregiudizio&lt;/span&gt; di Jane Austen&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Chi di orgoglio ferisce d’amore perisce&lt;br /&gt;Manuela Fraioli&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;San Martino&lt;/span&gt; di Giosuè Carducci&lt;br /&gt;11 novembre nebbioso in Maremma: lampi di festosa vita agreste&lt;br /&gt;Penna d'oca&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Titanic&lt;/span&gt; di James Cameron&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Amore sfidava nuovo mondo, con superba nave andò a fondo.&lt;br /&gt;Deborah Cozzi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Diverse classi, ma sboccia un amore gioioso e folle. Naufragato.&lt;br /&gt;Maria Paola Cordella&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Titanic: “ Crociera nei mari freddi: iceberg-DiCaprio, 1-0".&lt;br /&gt;Emanuela Flangini&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Transatlantici e grandi amori non sempre rimangono a galla.&lt;br /&gt;Dario Pedicini&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Gomorra di Matteo Garrone&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Una Napoli colma di violenza, soprusi e loschi traffici malavitosi.&lt;br /&gt;Giovanni Maggi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dall’omonimo romanzo, film-Inchiesta sull’impero economico della camorra.&lt;br /&gt;Andrea Marchetti&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Maledetta camorra che controlli settori di punta dell'economia mondiale!&lt;br /&gt;Angelica Azzarone</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/10/10-parole-per-dire-tutto-le-pi-belle.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-1424016970638949839</guid><pubDate>Tue, 07 Oct 2008 10:07:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-10-07T12:12:35.434+02:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>il lavoro del copywriter</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>esercizi</category><title>Esercizi per la lezione 3</title><description>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Esercizio per la lezione 3: Annuncio stampa per un'azienda di prefabbricati&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;In questo esercizio siete chiamati a scrivere i testi per un annuncio stampa per un’azienda che realizza e vende capannoni prefabbricati in cemento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Capannoni prefabbricati in cemento&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;L'azienda produce e commercializza capannoni industriali prefabbricati in cemento.&lt;br /&gt;In particolare, L'azienda realizza e vende due tipi di prefabbricati:  ciascuno con caratteristiche tecniche e coperture diverse. L'azienda ha clienti in tutta Italia ed il target comprende in particolare artigiani, imprenditori agricoli, commercianti, che hanno bisogno di un capannone industriale in tempi veloci e a prezzi contenuti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Il vostro lavoro&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;In base alle indicazioni della lezione 3, scrivete un annuncio stampa completo di headline, body copy, payoff e proposte per il visual. Non è necessario impostare graficamente l’annuncio: è sufficiente scrivere i testi e descrivere la struttura dell’annuncio e le immagini che avete in mente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Obiettivi dell’annuncio stampa&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;L’annuncio deve promuovere presso il target i due prodotti di punta dell'azienda.&lt;br /&gt;Sul sito dell'azienda trovate tutte le informazioni sull’azienda e sui due capannoni. In particolare, individuate i vantaggi e i punti di forza dell’azienda e dei prodotti, da evidenziare nell’annuncio. Il messaggio principale da comunicare è la comodità: i capannoni  sono trasportati e montati a domicilio, e il costo è compreso nel prezzo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Target&lt;/span&gt;: Imprenditori agricoli, piccoli imprenditori, artigiani e commercianti italiani.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Media&lt;/span&gt;: quotidiani generalisti a tiratura nazionale (es. La Repubblica).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Formato&lt;/span&gt;: annuncio stampa a tutta pagina.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Tono di voce&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;L’obiettivo è portare visite al sito e promuovere i due prodotti. Avete massima libertà creativa per testo e immagini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;L'esercizio va spedito entro giovedì 16 ottobre 2008.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Buon lavoro a tutti!&lt;/span&gt;</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/10/esercizi-per-la-lezione-3.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>2</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-3179679405952024014</guid><pubDate>Mon, 29 Sep 2008 15:33:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-09-29T17:37:21.038+02:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>il lavoro del copywriter</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>esercizi</category><title>Esercizi per la lezione 2</title><description>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Esercitazioni per la lezione 2&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Tecniche di scrittura: La televendita&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Degli ottimi maestri dell’improvvisazione, anche se verbale, sembrano essere i televenditori.&lt;br /&gt;Accendete la TV e fate un po’ di zapping. Subito troverete un personaggio che cerca di vendervi delle cose, quasi sempre inutili.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Il vostro lavoro&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Siete il copy di un’agenzia che realizza i video e i testi delle televendite per un canale privato.&lt;br /&gt;Il presentatore è fuggito con la segretaria, e il suo sostituto non ha mai fatto una televendita.&lt;br /&gt;Tra 15 minuti si va in onda e ha bisogno di un testo per presentare il prodotto.&lt;br /&gt;Voi avete 10 minuti di tempo per scrivergli 5 buoni motivi per comprare un paio di occhiali con lenti trasparenti, non graduate. Sì, avete capito bene: dovete convincere i telespettatori a comprare degli occhiali con le lenti finte. Ultimamente vanno molto di moda.&lt;br /&gt;Il modello da promuovere è unisex, con montatura nera in tartaruga, e costa 70 euro. Per le prime 20 telefonate, in regalo anche un set di pulizia delle lenti, composto di tre spray in versione pocket e 3 confezioni di salviette.&lt;br /&gt;Scrivete 5 argomenti, anche i più folli, per convincere le persone a comprare gli occhiali.&lt;br /&gt;Per farvi venire le idee, usate le tecniche (freewriting ed altre) indicate nella lezione. Per aggiungere un po’ di pepe all’esercizio, potete far partire il cronometro e smettere di scrivere esattamente dopo 10 minuti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Rivedere un testo: brevità&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Per esercitarvi alla brevità, vi chiediamo di riscrivere la trama di almeno due di questi romanzi, film e poesie.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;• La Divina Commedia di Dante Alighieri&lt;br /&gt;• Orgoglio e pregiudizio di Jane Austen&lt;br /&gt;• San Martino di Giosuè Carducci&lt;br /&gt;• Il cinque maggio di Alessandro Manzoni&lt;br /&gt;• Titanic di James Cameron&lt;br /&gt;• Gomorra di Matteo Garrone&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Per ogni opera scelta, dovete scrivere una versione di 10 parole.&lt;br /&gt;Usate lo stile che più vi piace: tragico, epico, ironico. L’importante è che non superiate la lunghezza indicata.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Editing di un testo&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Nella lezione che avete appena letto ci sono 22 parole sbagliate. Scovatele.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gli esercizi devono essere consegnati entro lunedì 6 ottobre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Buon lavoro a tutti!</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/09/esercizi-per-la-lezione-2.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-785249442222735599</guid><pubDate>Mon, 22 Sep 2008 10:05:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-09-22T12:11:56.399+02:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>il lavoro del copywriter</category><title>Pubblicità Regresso 6: Spintarella</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.corsodiscrittura.com/uploaded_images/pubblicita-regresso-6-736015.png"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://www.corsodiscrittura.com/uploaded_images/pubblicita-regresso-6-735272.png" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Per chi non ne può più dei classici itinerari, da oggi c'è Spintarella, il nuovo navigatore che ti indica soltanto percorsi raccomandati! Spintarella è il nuovo annuncio di Pubblicità Regresso, la campagna di comunicazione sociale nata dalla collaborazione tra &lt;a href="http://www.scrittura.org/" target="_blank"&gt;Scrittura.org &lt;/a&gt;e &lt;a href="http://www.acli.it/modules.php?op=modload&amp;amp;name=Static_pages&amp;amp;file=index&amp;amp;page=aesse/04_2008.php" target="_blank"&gt;Aesse - Azione Sociale&lt;/a&gt;, il mensile delle Acli italiane.&lt;br /&gt;Pubblicità Regresso prende spunto dagli stereotipi della pubblicità e li riadatta ad un tema sociale, con l'obiettivo di sensibilizzare il pubblico su temi importanti come la povertà, il disagio sociale e le diversità. Ecco gli altri annunci di Pubblicità Regresso:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/07/pubblicit-regresso-5-neropesto.html"target="_blank"&gt;Neropesto&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/02/pubblicit-regresso.html" target="_blank"&gt;Homeless Supplice&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/03/pubblicit-regresso-2-solax_28.html" target="_blank"&gt;Solax&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/05/pubblicit-regresso-3-acqua-nerissima.html" target="_blank"&gt;Acqua Nerissima&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2008/05/pubblicit-regresso-5-erbavoglio.html" target="_blank"&gt;Erbavoglio&lt;/a&gt;</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/09/pubblicit-regresso-6-spintarella.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-1534041466227183821</guid><pubDate>Mon, 15 Sep 2008 12:12:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-09-15T14:23:01.687+02:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>esercizi</category><title>Esercizio per la lezione 1</title><description>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Uno sguardo nuovo sulla pubblicità&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Questi esercizi hanno lo scopo di aiutarvi a leggere gli annunci con l’occhio del copywriter e alla luce delle indicazioni che avete letto nella prima lezione. Faremo il percorso inverso che fa un brief di agenzia. Invece di trovarvi le informazioni già confezionate, sarete voi a dover tentare di risalire dall’annuncio già realizzato agli elementi fondamentali del brief.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Procedura&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Nell'esercizio trovate cinque annunci stampa: sceglietene uno da studiare e analizzare con cura.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Qual è il vostro compito?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Scegliete un annuncio stampa da analizzare. Seguite il filo tracciato nella prima lezione e cercate di risalire agli elementi fondamentali che si devono conoscere a fondo per scrivere una buona comunicazione.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ricordate?&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;• Il prodotto d&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;i cui bisogn&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;a scrivere&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;• Il potenziale cliente cui questo prodotto è destinato&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;• Il mezzo scelto per inviare il messaggio&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;• I benefici portati dal prodotto al cliente&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;• La strategia per comunicare questi benefici&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Analisi dell’annuncio&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Prodotto&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;• L’annuncio si riferisce a un prodotto che ha da qualcosa da dire?&lt;br /&gt;• Non c’è niente da dire?&lt;br /&gt;• Come lo dice? Si basa su argomentazioni razionali o spettacolarizza?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Analizzate com’è presentato il prodotto e come sono messe in luce le sue caratteristiche.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Scrivete un brief&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Seguendo l’esempio indicativo del brief che trovate in allegato, riassumete tutte queste informazioni in un documento di almeno 3.000 battute, spazi inclusi. Potete aggiungere altri elementi che noi non abbiamo indicato, ma che per voi sono rilevanti. Dopo aver terminato, rileggete almeno due volte e controllate grammatica e sintassi del testo.&lt;br /&gt;Di seguito trovate gli elementi da analizzare.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Target&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;• Qual è il target di riferimento?&lt;br /&gt;• È facilmente identificabile?&lt;br /&gt;• Riuscite a definire il target group?&lt;br /&gt;• Sono uomini, donne, adolescenti?&lt;br /&gt;• Secondo voi che età hanno?&lt;br /&gt;• Che livello d’istruzione?&lt;br /&gt;• L’annuncio è indirizzato ai consumatori finali o a un target business? (rivenditori, commercianti, professionisti)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Media&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;• L’annuncio è adatto al medium?&lt;br /&gt;• Ne sfrutta le caratteristiche?&lt;br /&gt;• Quali difficoltà avreste a declinare questo annuncio su un altro media?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esempio&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;• Annuncio stampa: testo e immagini sono stampati bene?&lt;br /&gt;• Spot radio: la musica di sottofondo distrae dal messaggio dello speaker?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Benefici&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;• Il messaggio comunica dei benefici al cliente?&lt;br /&gt;• Sono ben identificabili?&lt;br /&gt;• Sono benefici reali o solo inventati?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Strategia&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;• Riuscite a identificare la strategia usata dal copywriter?&lt;br /&gt;• La comunicazione dimostra che i benefici promessi sono reali?&lt;br /&gt;• Secondo voi qual è il comportamento che la pubblicità vuole indurre nel lettore?&lt;br /&gt;• Spinge al contatto? Oppure tende solo a far conoscere la marca senza spingere ad un’azione immediata?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Inviate l’analisi del vostro annuncio a formazione@scrittura.org entro il 25 settembre 2008.&lt;br /&gt;Buon lavoro a tutti!&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.corsodiscrittura.com/uploaded_images/dierre15-09-710190.jpg"target="_blank"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://www.corsodiscrittura.com/uploaded_images/dierre15-09-709881.jpg" alt="" border="0" /target="_blank"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.corsodiscrittura.com/uploaded_images/valledaosta15-09-798973.jpg"target="_blank"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://www.corsodiscrittura.com/uploaded_images/valledaosta15-09-798969.jpg" alt="" border="0" /target="_blank"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.corsodiscrittura.com/uploaded_images/left-15-09-732756.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://www.corsodiscrittura.com/uploaded_images/left-15-09-732753.jpg" alt="" border="0" /target="_blank"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.corsodiscrittura.com/uploaded_images/chopard15-09-758631.jpg"target="_blank"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://www.corsodiscrittura.com/uploaded_images/chopard15-09-758626.jpg" alt="" border="0" /target="_blank"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.corsodiscrittura.com/uploaded_images/plakkontrol15-09-779010.jpg"target="_blank"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://www.corsodiscrittura.com/uploaded_images/plakkontrol15-09-779004.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/09/esercizio-per-la-lezione-1.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>6</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-6255129464433533984</guid><pubDate>Mon, 15 Sep 2008 09:01:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-09-15T18:33:18.842+02:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>profilo corsisti</category><title>Profilo dei corsisti: Deborah Cozzi</title><description>Entro. La stanza è piena di libri, alle pareti sono appese riproduzioni di manifesti pubblicitari, c’è odore di carta e inchiostro. Voi siete già seduti ai vostri posti, ognuno con il vestito che la vita gli ha messo addosso. Il mio è un camice bianco da laboratorio in spesso cotone.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ho una formazione scientifica: sono laureata in scienze e tecnologie alimentari e ho un diploma di tecnico di laboratorio chimico biologico. Mentre frequentavo l’università insegnavo biologia e chimica alle scuole serali, ho imparato a essere sintetica, a tener viva l’attenzione, ad estrapolare i concetti fondamentali da far assimilare a menti stanche dopo 8 ore di lavoro e arrugginite da stagioni senza l’abitudine allo studio. Da 10 anni lavoro per un’azienda che commercializza materiale per il laboratorio e la mia attività principale consiste nell’aggiornamento del catalogo elettronico e nella realizzazione di testi per depliant e promozioni. Scrivo per tecnici che amano i termini di settore, gli schemi, le tabelle riassuntive, i dati certi, provati, certificati, ma sono uomini e donne che vivono in questo mondo e sono sensibili alle suggestioni che hanno effetto su mamme alla ricerca della perfetta merenda, casalinghe alle prese con l’annoso problema della pulizia dei pavimenti e seduttori impegnati nella rasatura. Dunque il compito di questo corso sarà quello di insegnarmi a fare meglio il mio lavoro, a giocare con le parole in modo da incuriosire, ad usare la musicalità della lingua italiana per far ricordare i prodotti che devo promuovere.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Scosto la sedia, mi accomodo, tento di lisciare un poco il camice con le mani, caccio in fondo alla tasca la tavola di Mendeleev. Guardo un attimo fuori dalla finestra, essendo questa una stanza virtuale ognuno vede il paesaggio che rende più virtuosa la propria ispirazione, io ammiro le alpi Pennine e il Monte Rosa che da 34 anni sono il mio visual. Accendo il portatile, sono pronta.</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/09/profilo-dei-corsisti-deborah-cozzi.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-7074036435013901272</guid><pubDate>Mon, 15 Sep 2008 09:00:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-09-15T16:04:24.917+02:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>profilo corsisti</category><title>Profilo dei corsisti: Stefano Valente</title><description>A Berlino è arrivato l'autunno anche quest'anno, precisamente stamattina. Anche se ho vissuto a Trieste per 5 anni e mezzo, la mia insofferenza verso i 13 gradi di oggi 12 settembre mi ricorda che sono nato a Tropea, 28 anni fa.&lt;br /&gt;L'interesse per questo corso è nato durante uno dei miei tanti giri su internet in apparenza a vuoto. Stavo cercando delle informazioni sul copywriting perché ultimamente nel tempo libero mi è capitato di tradurre/adattare messaggi pubblicitari ma non di crearli. Nel tempo non-libero lavoro per una multinazionale americana e mi occupo di Content Management.&lt;br /&gt;Per carpire qualcosa di me in poche battute e in stile Web 2.0, ho pensato di raccontarmi attraverso i gruppi a cui mi sono iscritto su Facebook: "Aboliamo Gigi D'Alessio da questo mondo, Quelli che volevano fare l'interprete/traduttore e fanno tutt'altro, Ambra Angiolini, Contro l'uso del 'piuttosto che' non avversativo, Mediaset ridacci Il pranzo è servito, E anche oggi non ho fatto un c...".&lt;br /&gt;E siccome il profilo di una persona non è completo se manca il parere di chi la vede dell'esterno ho chiesto a varie persone che mi conoscono di inviarmi una parola o una frase che mi descrivesse. Ecco il feedback che ho raccolto: "ha la capacità di non prendersi eccessivamente sul serio, mi mette di buonumore, Birba!, ha sempre un sorriso per me, un balsamo per l'autostima, ha sempre una buona parola per chi gli sta intorno, alcuni giorni psicologo alcuni giorni psicolabile, dotato di efficacia comunicativa coniugata a un gusto personale e a interessi un po' trash, portato da un vento di nome Flavia, oroargento, incandescente, Oceanomare".&lt;br /&gt;Adesso mi godo il weekend, lunedì comincia la scuola!</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/09/profilo-dei-corsisti-stefano-valente.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>1</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-7482947448353678568</guid><pubDate>Sun, 14 Sep 2008 10:59:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-09-18T13:00:32.197+02:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>profilo corsisti</category><title>Profilo dei corsisti: Paola Contini</title><description>Non sono una copy, ma solo una writer nel senso più semplice del termine: scrivo. Per essere precisi scrivo esattamente dal 3 ottobre del 1970, giorno in cui misi piede per la prima volta nell’imponente edificio scolastico di epoca fascista della scuola elementare Nazario Sauro di Milano. Nella stessa scuola 25 anni prima aveva trovato posto la mia allora giovane mamma, con tanto di penna, calamaio e immancabili trecce. Ed è stato solo per un puro caso che le mie due bambine non si siano sedute sugli stessi banchi (bizzarrie dell’assegnazione dei bacini d’utenza scolastici). Conservo ancora con nostalgia quel piccolo quaderno a quadretti, il primo di una lunga storia ricca di ricordi di maestre, professori e docenti, via via sempre più numerosi, il cui passaggio ha lasciato a volte un’impronta incancellabile, altre solo la sensazione di un incontro sfuggente, senza peso. Scrivo ancora, quasi sempre per lavoro, altre volte per necessità, altre per puro divertimento. Scrivo sempre: compilo lunghe liste della spesa, completo, o almeno ci provo, griglie e schemi di parole crociate, scrivo quando correggo i compiti delle mie figlie, scrivo seduta alla mia scrivania in ufficio, ma soprattutto scrivo per esserci perché le parole, così come le fotografie (mia grande passione giovanile), ci sopravvivono e raccontano qualcosa di noi. Leggere e scrivere, scrivere e rileggere, sembra quasi che il destino di molti di noi sia racchiuso in due decine o poco più di lettere dell’alfabeto. Ma quante sono le combinazioni possibili? Se poi aggiungiamo i punti, le virgole, i punti esclamativi e interrogativi a quanti miliardi di combinazioni possiamo arrivare? Certo la maggior parte di esse non merita di essere letta, ma altre sono entrate nella storia del mondo, nella nostra stessa storia e allora… che meraviglia! Forse perché le parole non sono solo una combinazione matematica di lettere, ma semi che incontrandosi generano nuovi embrioni, nuove vite che sopravviveranno a chi le ha pensate e scritte, che sopravviveranno a tutti noi.&lt;br /&gt;Con la speranza che questo corso possa accendere una nuova piccola luce, faccio a tutti un sincero augurio di una vita lunga, serena e piena di buone parole.</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/09/profilo-dei-corsisti-paola-contini.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-1081623385915751268</guid><pubDate>Sat, 13 Sep 2008 08:24:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-09-16T10:29:20.108+02:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>profilo corsisti</category><title>Profilo dei corsisti: Elisa Contigiani</title><description>Trent’anni e una vita da reinventare: in cui tentare di capire dove si vuole arrivare perché fino adesso si è capito solo dove si stava andando.&lt;br /&gt;Un diploma utile, una laurea ancora incompiuta, una figlia in arrivo, un lavoro in cui sono cresciuta tanto ma che ha esaurito tutte le sue risorse.&lt;br /&gt;La necessità di aprire nuovi orizzonti, attraverso gli strumenti che da mamma mi posso permettere.&lt;br /&gt;Un corso che non crea vincoli fisici, dal quale spero di ricavare tante nozioni, conferme e smentite delle mie convinzioni e una piccola possibilità per il futuro.</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/09/profilo-dei-corsisti-elisa-contigiani.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-3071094697593047733</guid><pubDate>Fri, 12 Sep 2008 09:20:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-09-16T10:21:42.634+02:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>profilo corsisti</category><title>Profilo dei corsisti: Claudia Buccheri</title><description>Ciao a tutti, sono Claudia Buccheri e ho una grande passione per la scrittura.&lt;br /&gt;E lei?&lt;br /&gt;Sì, devo ammettere che anche lei ha un debole per me.&lt;br /&gt;Per far funzionare un rapporto, però, l'amore non basta: bisogna smussare gli angoli, mettere le virgole al punto giusto e i puntini sulle "i".&lt;br /&gt;Il definirmi “l'imperfetta” mi stimola ogni giorno a fare un piccolo passo verso il perfezionamento del mio stile.&lt;br /&gt;Ecco perché sono qui.&lt;br /&gt;Scrivo perché non potrei fare altrimenti. Quando la mia penna si posa su un foglio o le mie dita su una tastiera è come se mi trovassi a inseguire con le mani un processo creativo che vive di vita propria.&lt;br /&gt;Per ora traggo le mie piccole soddisfazioni dai pochi, smaliziati lettori del mio blog.&lt;br /&gt;Un giorno non molto lontano lavorerò come copywriter in un'agenzia pubblicitaria e pubblicherò il primo libro di una serie non lunga, ma significativa.&lt;br /&gt;Dopo la laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche ho frequentato un corso di "Comunicazione d'impresa"organizzato dalla Scuola di Marketing e Comunicazione di Firenze, conseguito la qualifica di Tecnico Pubblicitario e fatto uno stage in un'agenzia di comunicazione.&lt;br /&gt;Per me la Pubblicità è un angolo privilegiato da cui osservare il mondo e cogliere i suoi continui cambiamenti.&lt;br /&gt;Il mio Odi et Amo?&lt;br /&gt;Amo l’odore dell’asfalto estivo bagnato dalla pioggia, i temporali, la musica.&lt;br /&gt;Amo la cucina greca, i cappelli, Audrey Hepburn e la voce delle doppiatrici dei film d'epoca.&lt;br /&gt;Senza pretendere di essere troppo originale (per lo meno in questo!), odio quello che odiano un po’ tutti: l'ipocrisia, l'invadenza e “l'ignoranza che crea la violenza”. Perché complicano la vita senza motivo.&lt;br /&gt;Sono una Bilancia lunatica che ha la testa ovunque meno che dove dovrebbe stare e come Amelie Poulain spesso mi diverto a pormi domande cretine.&lt;br /&gt;Buon lavoro a tutti!</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/09/profilo-dei-corsisti-claudio-buccheri.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-4856528611770002783</guid><pubDate>Thu, 11 Sep 2008 09:08:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-09-16T10:13:53.758+02:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>profilo corsisti</category><title>Profilo dei corsisti: Davide Morisi</title><description>Più che di me stesso, preferisco parlare degli altri. Osservare il mondo che mi circonda, raccontare fatti che accadono, scrivere storie. Eppure, lo ammetto, una presentazione personale è pur sempre doverosa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Venticinque anni, bolognese, fresco di laurea specialistica in scienze della comunicazione, mi accingo a intraprendere una nuova professione. O, perlomeno, ci provo. Anche perché l’utilità di cinque anni di università, sinceramente, si sta rivelando un po’ scarsa, così come l’offerta in campo pubblicitario nella piccola Bologna. Tuttavia non mi preoccupo, perché, se non altro, coraggio e intraprendenza non mi mancano.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Molte più soddisfazioni in questi anni le ho ottenute dal lavoro svolto parallelamente agli studi: da quattro anni collaboro con alcuni quotidiani locali (“il Domani di Bologna”, “il Resto del Carlino”) e dagli inizi del 2007 sono iscritto all’albo dei giornalisti pubblicisti dell’Emilia Romagna. Un’esperienza davvero bella e stimolante che mi ha permesso di entrare in contatto con innumerevoli realtà locali, ampliando l’orizzonte delle mie conoscenze. Soprattutto mi ha dato tanto l’anno che ho trascorso in redazione, sempre al “Domani”, dove ho potuto cimentarmi direttamente con quella che fin dalle elementari è la mia passione: la scrittura. Un anno passato non solo a scrivere articoli, ma anche, soprattutto, a leggere, correggere, “tagliare” e titolare testi altrui. Come punti cardinali, oltre ovviamente alla correttezza e alla completezza dell’informazione, la chiarezza e la qualità della scrittura: poche parole pregnanti in cui condensare il massimo di informazione con il maggior grado di comprensibilità.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;È con questo spirito, dunque, che mi avvicino al mestiere di copywriter, ben consapevole che si tratta di un tipo di scrittura molto diversa da quella dei giornali, anche se accomunata, credo, dagli stessi obiettivi di sinteticità e precisione del linguaggio. Un’ideale di scrittura che mi piace accomunare al concetto di scultura per Michelangelo: togliere “il soverchio” dal marmo grezzo, fino a raggiungere la forma perfetta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ma ora basta prendersi troppo sul serio… Attendo l’inizio del corso e auguro buon lavoro a tutti!</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/09/profilo-dei-corsisti-davide-morisi.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-1640959067740019470.post-2579926994149243528</guid><pubDate>Mon, 08 Sep 2008 09:19:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-09-08T11:27:37.851+02:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>corso per copywriter e redattore d'impresa</category><title>Parte il nuovo corso di Scrittura.org: benvenuti!</title><description>Ciao a tutti!&lt;br /&gt;Lunedì 15 settembre inizia la nuova edizione del &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;corso online per copywriter e redattore d’impresa di &lt;/span&gt;&lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.scrittura.org/" target="_blank"&gt;scrittura.org&lt;/a&gt;: stiamo preparando lezioni, esercizi, interventi.&lt;br /&gt;La prossima edizione del corso  partirà a gennaio 2009.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Trascorrerete con noi tre mesi, e riceverete otto dispense e una prova finale per apprendere le &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;tecniche fondamentali della redazione e della scrittura pubblicitaria&lt;/span&gt;: scrittura per la stampa, per internet, per radio e TV, direct marketing e scrittura commerciale.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un concentrato di regole, consigli ed esempi per aiutare chi scrive o vuole scrivere per gli altri, per lavoro o per passione.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ogni dispensa è accompagnata da &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;esercizi pratici tratti dal nostro lavoro quotidiano&lt;/span&gt;, e tutti gli esercizi sono corretti e commentati da un copy/redattore incaricato con &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;un’ora di chat individuale alla settimana&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;Se volete saperne di più, date un'occhiata alle  nostre&lt;a href="http://www.corsodiscrittura.com/2007/09/le-faq-del-corso.html" target="_blank"&gt; faq&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Buon lavoro a tutti!</description><link>http://www.corsodiscrittura.com/2008/09/parte-il-nuovo-corso-di-scritturaorg.html</link><author>noreply@blogger.com (Redazione-www.scrittura.org)</author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></item></channel></rss>
